Mise en rapport avec un autre film

Le court métrage peut être mis en relation avec le Roman d’un tricheur de Sacha Guitry (1936). Tout le film est construit autour du point de vue d’un personnage.
Vous pouvez présenter l'extrait proposé ci-dessous (il se situe vers le début du film). Il revient sur son enfance. Analysez comment la mise en scène nous montre le point de vue du narrateur. Faites remarquer le rythme et la tonalité de la voix off (par exemple lorsqu’il compte le nombre de ses frères et sœurs autour de la table ronde). Comment s'accorde le filmage avec la voix off? Quel rôle joue la musique? Que penser du jeu de l’acteur qui le joue lui enfant. Comment l'exagération est-elle traduite par la mise en scène? Par le dialogue (« tout le village était chez nous »)? Comment nous fait-il partager sa vision des autres ? Quelle tonalité donne-t-il aux événements qu’il raconte ?

Quelques questions sur la Bouche cousue:

• Qui est-ce qu’on entend ? Est-ce qu’on voit le personnage parler ? Comment comprenons-nous qui parle ?
• Quelles sont les scènes imaginées par le narrateur ? Comment s’aperçoit-on qu’elles sont issues de son imagination ?
• Essayez d’analyser le titre du court-métrage avec les élèves. Est-ce que le sens du titre est clairement figuré à certains moments ? Le narrateur se met en effet à plusieurs reprises la main devant la bouche. Quand le fait-il exactement ?
• Qu’est-ce que les élèves pensent de la fin ? Pourquoi le personnage est-il vu de plus en plus haut (filmé en plongée). La musique est identique au début et à la fin. Pourquoi ?